AI助手
点击获取
回到顶部
抖音
微博
公众号
小程序
相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2024年国省双考公务员备考:07-13每日一练:数量关系之数列构造。更多关于国家公务员考试,安徽公务员考试,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。
数量关系之数列构造
1、将25台笔记本电脑奖励给不同的单位,每个单位奖励的电脑数量均不等,最多可以奖励几个单位?
A、5
B、6
C、7
D、8
2、某贸易公司有三个销售部门,全年分别销售某种重型机械38台、49台和35台,问该公司当年销售该重型机械数量最多的月份,至少卖出了多少台?
A、10
B、11
C、12
D、13
3、5个人平均年龄是29,5个人中没有小于24的,那么年龄最大的人至多是多少岁?
A、46
B、48
C、50
D、49
4、老王和老赵分别参加4门培训课的考试,两人的平均分数分别为82和90分,单个人的每门成绩都为整数且彼此不相等。其中老王成绩最高的一门和老赵成绩最低的一门课分数相同,问老赵成绩最高的一门课最多比老王成绩最低的一门课高多少分?
A、20
B、22
C、24
D、26
5、在一次抽奖活动中,要把18个奖品分成数量不等的4份各自放进不同的抽奖箱。则一个抽奖箱最多可以放( )个奖品。
A、6
B、8
C、12
D、15
【参考答案及解析】
1、 第一步,本题考查最值问题,属于数列构造类,用构造法解题。
第二步,题目要求奖励的单位数最多,则让每个单位分得的电脑数量尽可能少。分得电脑数量最少的单位最少可分得1台电脑,由于各单位电脑数量均不等,则分得电脑第二少的单位最少分得2台电脑……分得电脑第n少(最多)的单位最少分得n台电脑。于是有:。
第三步,代入选项可知,满足上述不等式最大的值n=6,(台),此时还剩4台,不能再单独奖励一个单位,所以最多可以奖励6个单位。
因此,选择B选项。
2、 第一步,本题考查最值问题,属于数列构造。
第二步,三个部门全年共售出机械38+49+35=122(台)。设销售数量最多的月份销售量为x,求至少则需其余月份尽量多,最多都可以为x。
第三步,列方程有12x=122,解得x≈10.2,所以销量最多的月份至少卖出11台。
因此,选择B选项。
3、 第一步,本题考查最值问题,属于数列构造。
第二步,5个人平均年龄是29,5人的年龄和为5×29=145,要使年龄最大的至多,则其余人年龄应最少,又根据5人中没有小于24的,故其余4人的年龄都构造为24岁,则年龄最大的至多为145-24×4=49(岁)。
因此,选择D选项。
4、 第一步,本题考查最值问题,属于数列构造类。
第二步,老赵最高成绩比老王最低成绩尽可能多,则赵的最高分尽量高,王的最低分尽量低。设赵的最高分为z,最低分为x;设老王最低分为y,根据老王最高成绩和老赵最低成绩相同可得,老王最高分为x。
第三步,总分一定,要使赵的最高分尽可能高,其他分数尽可能低;要使王的最低分尽可能低,其他分数尽可能高。构造如下表所示:
可得z+(x+2)+(x+1)+x=360①;x+(x-1)+(x-2)+y=328②,联立化简得z-y=26(分)。
因此,选择D选项。
5、 第一步,本题考查最值问题,属于数列构造。
第二步,要使一个抽奖箱奖品最多,则其余抽奖箱奖品尽量少。由于数量不等,故其余三个抽奖箱放置的奖品个数分别为1、2、3。
第三步,则一个抽奖箱最多可放18-1-2-3=12(个)。
因此,选择C选项。
——相对面教育——
客服微信
推荐课程
最新招考
2025年安徽事业单位联考每日报名数据汇总
2025年安徽省省直事业单位招976人公告
2025年安徽省事业单位联考公告|职位表汇总
2025年国家公务员资格复审|面试公告|面试时间汇总
2025年安徽事业单位联考报名第三天,截止到3月6日18:00,已报名60503人
2025年合肥产投康养集团有限公司招4人公告
2025年合肥经开区政务中心窗口和经济发展局统计员笔试成绩通知
2025年安徽事业单位联考报名第三天,截止到3月6日12:00,已报名53150人
2025年池州市公安局辅警资格复审公告
2025年中煤矿建集团第一批中层管理人员招3人公告
推荐教师
刘洋
15年行测/面试培训师
哲学硕士
宋国栋
15年申论/面试培训师
硕士研究生
唐广磊
15年申论/面试培训师
硕士
方博
15年行测/面试培训师
硕士研究生
宋晓燕
15年申论/面试老师
热门备考
2024年安徽省各地市事业单位面试试题汇总
2024年安徽省公务员面试试题汇总(考生回忆版)
2024年国考面试试题汇总|每日更新
2025年公务员考试新增题型:政治理论每日一练(03-06)
2025年安徽公考备考:03-06每日一练:资料分析之间隔增长量计算
2025年安徽公考备考:03-06每日一练:资料分析之平均数增长率计算
2025年安徽公考备考:03-06每日一练:判断推理之运动学
2025年安徽公考备考:03-06每日一练:数量关系之星期日期问题
2025年安徽公考备考:03-06每日一练:数量关系之分类分步型
2025年安徽公考备考:03-06每日一练:资料分析之增长量公式比较