相对面教育同步相对面教育备考资料信息：2024年国省双考公务员备考:07-11每日一练:言语理解与表达之下文推断。更多关于国家公务员考试，安徽公务员考试，安徽事业单位备考，安徽公务员考试资料等相关资讯，请关注相对面教育的备考资料，以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001)，获取更多招考信息和备考资料。

言语理解与表达之下文推断

1、语言的发展、维持或衰落从来不是一个纯粹的语言学问题，而是复杂的社会、政治和经济力量相互博弈的结果。当前，学界主要从社会学、政治学以及经济学等视角探讨方言保护问题，而有关方言的法律保护尤其是行政法保护的研究尚不多见。因此，建立和完善我国方言保护的行政法机制，协调普通话与方言的冲突，从而在语言的通用性、规范性与多样性之间寻求均衡保护，具有重要的理论与应用价值。
这段文字之后最有可能讨论的是：

A、方言保护具有的理论与实践价值

B、语言规范化和多样化平衡的方法

C、普通话与方言的冲突并非不可调和

D、如何通过行政立法对方言进行保护

2、当《枪支管理法》通过的时候，受到该法禁止的攻击性武器之中，有一种是仿苏式半自动步枪AK47。仅此一种型号，美国民间当时就已经有100万支。最近20年美国校园不断发生恶性枪击事件，见诸世界各大媒体，并引发了一场有关《枪支管理法》的大讨论。看了大量的类似报道，国人一定会想为什么美国允许公民拥有枪支。
作者接下来最有可能介绍的是：

A、美国各界对《枪支管理法》的观点

B、近年来美国发生的各类枪击案件的特点

C、当前美国政府对于民间枪支的管理制度

D、美国各个时期的法律关于公民拥有枪支的规定

3、一个汞超标1万倍的“美白”化妆品，竟然能在20个省市长袖善舞，除了谴责违法者的道德良心、消费者的理性与谨慎，恐怕更该反思职能监管的缺位与失责。事实上，我国对化妆品生产实行许可制度，生产特殊用途的化妆品须经国家食品药品监管局审批，并取得批准文号，方可上市销售。美容院所使用的化妆品90％以上多为特殊用途化妆品，但由于监管主体与责任认定等并不清晰，仅仅依靠《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》来保驾护航，早就有些“力不从心”。
文段接下来最可能讲的是：

A、揭穿化妆品销售的潜规则

B、解决美容院线妖风四起的对策

C、列举神奇美容院的违规之举

D、美容院如何打法律的擦边球

4、现实中的餐饮浪费，不仅表现为剩余了大量的饭菜，还表现为很多人一剩了之，根本就没有打包的习惯。应当相信，上述规定会产生一定的倒逼效果，但也不能太过乐观。不少人担心可能出现这种情况：有的消费者为了避免被“增加餐余收费”，同意或者要求饭店打包，但打完包带回家，根本就不食用或很少食用，甚至走出饭店就往垃圾箱里一扔。倘若这样，不仅没有节约的效果，反而增加了垃圾分类的难度。这其实是一种“浪费转移”，看起来盘子光了，食物都被带走了，但浪费并没有解决，而是换一种方式存在。
作者接下来最有可能论述的是：

A、如何杜绝餐饮浪费

B、“浪费转移”的实质

C、需要完善遏制餐饮浪费的方式

D、应提高人们勤俭节约的意识

5、教育上有一个传统，就是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。这种对立是容易从历史上来解释的。在实验科学以前，文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位。实验科学自然必须奋力前进。没有一个筑有堡垒的和坚固的势力集团会轻易放弃它可能占有的垄断地位。但是，无论哪一方面，都认为语言和文学全部是人文主义性质的，而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。
接下来最可能要讲的是：

A、文学、历史在高等学校的传统地位

B、实验科学是如何迅猛发展起来的

C、人文学科的垄断地位是如何被打破的

D、将科学与人文对立为什么是不应该的

【参考答案及解析】

1、

第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段首句说明了语言的发展是多种力量博弈的结果。第二句提出问题即关于方言的行政法保护研究尚不多见。文段尾句提出对策，建立和完善方言的行政法机制具有重要的理论与应用价值。文段话题落在尾句上，接下来应围绕“如何通过行政立法对方言进行保护”这一话题进行论述。
第二步，对比选项。只有D项与此话题一致。
因此，选择D选项。

2、

第一步，浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先简单介绍美国《枪支管理法》，然后表述不断发生的校园恶性枪击事件引发各界对《枪支管理法》的热议，最后尾句提出“国人一定会想为什么美国允许公民拥有枪支”。文段话题落脚点在尾句，接下来应围绕“美国允许公民拥有枪支”的原因进行论述。
第二步，对比选项。D项“美国各个时期的法律关于公民拥有枪支的规定”可以得知“美国允许公民拥有枪支”的原因，符合上述语境。
因此，选择D选项。

3、

第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段话题落在尾句的问题身上，所以下文应针对问题给出相应的解决对策。
第二步，对比选项。B项符合上述语境。
因此，选择B选项。

4、

第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先指出现实中的餐饮浪费的表现，然后指出人们对于上述规定的担心，最后指出这其实是一种“浪费转移”，不能从根本上解决问题。文段的话题落脚点在最后，指出上述规定可能不能从根本上解决问题。文段的话题落脚点是一个问题，接下来应该给出解决问题的对策。
第二步，对比选项。C项是针对文段问题提出的合理对策，符合上述语境。
因此，选择C选项。

5、

第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段首句谈到教育上有一个传统，是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来，接着说到这种对立是从历史上来解释的，最后一句由“但是”引出重点话题,即认为语言和文学全部是人文主义性质的，而科学纯粹属于自然界这是一个错误的观念，即将人文与科学当成两个不相干的范畴是错误的。文段接下来应当延续此话题继续论述。
第二步，对比选项。D选项“将科学与人文对立为什么是不应该的”与文段尾句话题一致，符合语境。
因此，选择D选项。

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