相对面教育同步相对面教育备考资料信息：2021安徽事业单位考试综合应用能力A测评要素解读。更多关于安徽公务员备考，安徽事业单位备考，安徽公务员备考等相关资讯，请关注相对面教育的备考资料，以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001)，获取更多招考信息和备考资料。

　　综合应用能力A测评要素解读

　　在当前安徽乃至全国的事业单位考试中，以综合应用能力和行政职业能力测验作为主要笔试考试科目的考试越来越多。根据报考岗位的不同，综合应用能力又分为ABCDE共五类。其中考A类的考生占据了相当大的比例，笔者作为一名从事多年综合应用能力科目的培训师，在本文跟广大考生聊聊综合应用能力A到底考察考生哪些能力和素质。只有了解了到底考什么，才能让备考有的放矢。

　　我们先来看一下大纲对测评要素的表述：

　　主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

　　下面我们进行逐条解读：

　　1、管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。

　　综合应用能A针对的是事业单位综合管理岗位的考生，自然要考察考生的管理角色意识。管理者对“管理岗位的职责权限有清晰认识”的意思是说，作为管理者你得知道你处在你的岗位上，哪些是你的职责，也就是你应该做的事情。你还得清楚你的权限，也就是你有哪些权力以及你权力的边界在哪里。“能够从管理者的角度理解、思考问题和解决问题”的意思是说你得符合管理者的角色定位。“具有服务意识”是说作为管理者除了要履行管理职能外，还应该履行服务职能。比如，作为一名城管如果发现一名残疾人在公共绿地摆摊，城管需要明白自己是管理者，把公共绿地保护好是岗位职责，做劝导并清理绿地是权限，从管理者的角度做到依法行政。另外，残疾人有实际困难，作为城管，应该提供帮助。比如，协助挪动摊位，解决摆摊问题等等，做到管理与服务的结合。

　　2、分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

　　作为管理者面对工作情境，应该能发现问题，还要能把问题是什么界定并表达出来。“分析问题的原因及影响等因素并作出恰当的评估和判断”的意思是说，考生能够在事物发展的逻辑链条上能够做前因后果的分析，并在分析的基础上作出评估和判断。例如，我们看到了抗美援朝战争的胜利，我们可以分析这种胜利的背后是什么。1950年的中国刚刚建国，常年的战争让我们一穷二白，我们胜利的原因到底是什么?基于我们的理解，可以分析推断出一定是因为我们伟大的志愿军战士的坚强意志、英勇奋斗，伟大领袖的正确指挥以及全国人民的鼎力支持。战争取得胜利后会有什么影响?让全世界重新认识了中国人，赢得了边境的和平宁定，实现了“打得一拳开，免得百拳来”。

　　3、计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

　　这句话的意思是，管理者要根据岗位职责和工作要求行事，在其位，谋其政。作为管理者，可以支配资源，比如人、财、物。解决问题要有方法，做好过程的控制，实现目标。比如，作为培训部门负责人，要做一个团队的内部培训。管理者需要协调讲师、后勤人员、教务等人员，还要准备培训教材、文具等物资。通过理论讲解，实操训练等方式，制定纪律，按时巡查等方式实现过程管控以实现良好的培训效果。

　　4、沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

　　在管理者履行管理职能的过程中，沟通协调是至关重要的一环，需要通过询问、开座谈会等多种方式征求相关各方的意见来了解情况，实现民主决策等，还有能够把信息向各方传递，对受众产生影响，最终实现思想和行动上的统一。

　　5、文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

　　综合应用能力A中所有的题型都是主观题，需要考生用准确、清晰的语言进行表达。尤其是目前综合应用能力A的最后一道题考察的大多是应用文写作，对考生的文字表达能力要求更高!

　　以上就是对测评要素的解读，广大考生需要了解综合应用能力考察的测评要素是什么，在备考中对这些能力进行提升，才能在考试中考出好成绩。

于合肥之心城23楼

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