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2022年安徽事业单位综合知识:B类提升文字表达能力

　　《综合应用能力(B类)》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

　　其中文字表达能力指的是能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。文字表达能力是考试中的关键，也是拉高分值的保障。准确，正确的理解题干与材料观点，论述观点，以较为凝练的语言进行表述是考生加以练习的重点。

　　考生需要抓住命题人想要表达的观点，即文章的中心思想，主要步骤分为细审题干，深挖材料，自我理解。首先面对较为简明的情况，勾画题干出现的核心句，作为文章的总论点，同时拆分关键句中的核心词，理清关键词之间的关系，作为文章的分论点。其次，面对较为复杂的情况，需要深挖材料。如材料较长，比如800字以上，勾画材料中关键位置的核心词(如第一、最后一则材料中的核心词、中央文件中的核心词、权威观点中的核心词、材料反复出现的词语、材料出现的连续三个呈并列或递进关系的词语)，提炼文章的总、分论点。如材料较短，比如500字以下，勾画材料核心词，并围绕核心词、结合材料，从定义、意义、对策等角度展开。

　　例如2020年7月25日全国事业单位联考B类《综合应用能力(B类)试题，请参考背景材料，联系实际，以“真正的富足”为话题，自拟题目，写一篇议论文。根据题干，以话题进行展开内涵，对策，意义的联想，真正的富足是什么，如何实现真正的富足，围绕核心主题进行书写，通过对材料的理解来确定最终的总分论点。该篇材料中有如此描述“她的理想是做一名自由设计师，画自己想画的画。”“入选预备团的余先生是一名起早贪黑的出租车司机，堵车、等红灯都是他的学习积累时间。出车时，他有时会让乘客对诗词，对上三首打折，对上五首免单。这样做虽然在收入上会受到影响，但他却总是乐呵呵地说：“我赚了。”通过材料表述可以发现，真正的富足仅是物质上的富裕，更是精神上的富有。在于内心的充盈。联系是什么的角度便可形成论点。

　　综合应用能力B备考重点之一便是文字表达能力的提升，而中心思想是一篇文章的灵魂，中心思想的正确与否决定了分数的高低，广大考生一定要在写作的过程中一定要保持耐心，秉持信心，足够细心，把握文章的中心思想。

于合肥之心城23楼

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