相对面教育同步相对面教育备考资料信息：2024年国省双考公务员备考:09-11每日一练:言语理解与表达之词句理解。更多关于国家公务员考试，安徽公务员考试，安徽事业单位备考，安徽公务员考试资料等相关资讯，请关注相对面教育的备考资料，以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001)，获取更多招考信息和备考资料。

言语理解与表达之词句理解

1、与其说孔子是丧家之犬，不如说今天的学术语言自身更像丧家之犬：它离家出走，自暴自弃，在娱乐文化的垃圾堆边东闻西嗅，四处溜达。与其说李白像古惑仔，不如说今天的学术语言自身更像古惑仔：在街头扮鬼脸、吐舌头、哗众取宠，既挑战了“家长”的权威，又骚扰了过往的行人。学术语言已经沦落到“古惑仔”和“丧家犬”的地步，暴露出传统学术思维方式的致命病理。
对造成学术语言现状的“致命病理”的分析推断，最恰当的一项是：

A、离家出走，哗众取宠，不能享受学术研究枯燥和寂寞的乐趣

B、若丧家之犬，自暴自弃，缺乏对学术语言应有的热衷和信念

C、扮鬼脸、吐舌头，没有找到公众传播的有效途径或话语方式

D、挑战权威、骚扰行人，放弃传统学术思维的理性话语原则

2、但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”
对这句话理解无误的是：

A、在某种意义上，道德比智慧对人更重要

B、一个人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德

C、智慧的缺陷可以填补，而道德的缺陷不可填补

D、道德的缺陷，常可带来智慧上无可弥补的缺陷

3、作为历经600年风雨、年客流量1600万的世界五大博物馆之一，故宫也曾在公众面前遭遇尴尬，如今却能华丽转身，在互联网上主打造物之美，兼顾攻略之实。故宫似乎找到了传统文化的“正确打开方式”，实现了传统文化的形态丰富和再造——故宫已经不再只是那个北京城中轴线上72万平方米的皇家院子，它在云端，在数字博物馆里，在创意用品中，更为重要的是，它已经走进了寻常百姓家。从皇家私藏到国家所有，再到多层次、多渠道的社会共享，在故宫文物面前，人与物的关系发生了分明的进化，早已不再是“天下至宝，尽归帝王家”，而是更接近共有共享的理念。
根据这段文字，传统文化的“正确打开方式”指的是：

A、密切与公众的联系

B、拓宽传统文化宣传渠道

C、对传统进行新解读

D、利用网络实现文物共享

4、《中国人民银行法》规定：中国人民银行在国务院领导下，制定和实施货币政策，对金融业实施监督管理。
这表明中国人民银行：

A、既是金融企业，又是银行的银行

B、既是国家机关，又是金融企业

C、既是国家机关，又是我国金融体系的领导力量

D、既是我国金融体系的领导力量，又肩负商业银行的职能

5、底线无形地存在于两个地方。一在社会中，一在每个人心里。如果人们都降低自己的底线，社会的底线一定下降。社会失去共同遵守的底线，世道人伦一定败坏；如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线——文明。因此说，守住底线，既是为了成全社会，也是成全自己。
对“底线”的理解，不正确的一项是：

A、每个人心中的底线下降会导致社会的底线下降

B、每个人都遵守底线，社会才会变得文明

C、社会的底线下降是每个人心中的底线下降的标志

D、守住底线既有利于个人成长，又有利于社会发展

【参考答案及解析】

1、

第一步，定位原文，“学术语言现状的‘致命病理’”出现在最后一句。分析文段，作者通过两个“与其说……不如说……”的句式，分别指出了学术语言沦为“丧家之犬”和“古惑仔”，即传统学术思维在学术语言上出现了异变，简单、盲目地将传统文化翻译成时髦、热门的“无厘头”语言，走娱乐大众的路线。
第二步，对比选项。D项全面包含了这两种变化。“挑战权威、骚扰行人”对应“古惑仔”；“放弃传统学术思维的理性话语原则”对应“丧家犬”陈述中的“离家出走、东闻西嗅”，符合上述文意。
因此，选择D选项。

2、

第一步，分析原句。根据“道德常常能够填补人们智慧的缺陷”“而智慧却不能同样填补道德的缺陷”可知，“道德”能提升“智慧”，但“智慧”不能提升“道德”。
第二步，对比选项。A项符合上述信息。
因此，选择A选项。

3、

第一步，定位原文，“正确打开方式”出现在文段第二句。分析“正确打开方式”的上下文语境。文段先介绍了故宫曾在公众面前遭遇尴尬，如今却华丽转身，然后提到故宫似乎找到了传统文化的“正确打开方式”，破折号是对这一方式的解释说明。根据“更为重要的是，它已经走进了寻常百姓家”可知，这里的“正确打开方式”指的是走进寻常百姓家，也就是和公众的关系更加密切了。
第二步，对比选项。A项符合上述语境。
因此，选择A选项。

4、

第一步，分析原文。根据“在国务院领导下”“制定和实施货币政策”可知，中国人民银行属于国家机关；又根据“对金融业实施监督管理”可知，央行有领导金融业的权力。
第二步，对比选项。C项符合文意。
因此，选择C选项。

5、

第一步，分析文段，对“底线”的描述贯穿全文，需要将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A项和C项对应“如果人们都降低自己的底线，社会的底线一定下降”。A项符合文意，排除A项；C项“标志”无中生有。B项对应“如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线——文明”，符合文意，排除B项。D项对应“守住底线，既是为了成全社会，也是成全自己”，符合文意，排除D项。
因此，选择C选项。

      ——相对面教育——

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